????隨著互聯(lián)網創(chuàng)客時代的到來，3D打印技術已成為當今時代的新潮標志，也是現代創(chuàng)客教育的新寵，早在以前的教學模式是有知識的人在臺上，現在的方法是通過向別人學習，擦出思想的火花，發(fā)展成無限光芒。許多教育機構紛紛把3D打印技術列為創(chuàng)客教育“三劍客”之一，在中小學創(chuàng)客教育中進行了探索。根據3D打印技術具有“設計即生產”的特點，把3D打印技術應用在中小學創(chuàng)客教育實踐中，讓師生創(chuàng)客通過動手設計和深度體驗，激發(fā)師生創(chuàng)客跨學科學習和創(chuàng)意智造的熱情，從而培養(yǎng)師生創(chuàng)客的空間想象能力、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造設計能力。這也是我們“pmax巨影”所期望看到的。

????在8月20日下午，深圳巨影在上海世博展館攜最新3D打印設備及3D sense 技術，亮相DME2017第五屆上海國際數字醫(yī)療與智能裝備展覽會，與大家分享一節(jié)”巨影3D創(chuàng)新創(chuàng)客教育應用示范的課程?！贝舜谓鹕絽^(qū)教育局組織來自華東師范大學附屬楓涇中學、金山羅星中學、上海市金山中學的50名3D打印課的3D打印愛好者參加。

????此次課程由我們“pmax 巨影”創(chuàng)世人黃偉先生親自給大家分享巨影3D打印創(chuàng)新課程的“便利之處”。另外在此次“pmax 巨影”3D創(chuàng)新創(chuàng)客教育應用示范的課程上，巨影整合現有學科內容，把3D打印、3D打印機器人、3D打印無人機、電子電路、軟件編程和模型設計等綜合到一起進行教學，形成一套完整的解決方案、讓學生具有學習趣味性的課程體系。?

????在許多歐洲國家，3D打印機已經進入了許多中小學校。由于互聯(lián)網的發(fā)展，中國在這次科技演變理解中并沒有遠離“重心”，因為國家已經意識到我們的確正在面臨一場新的工業(yè)變革。也許這一次中國不會跑到后面了。現在，3D打印機正在朝中國的中小學走來，巨影愿意做領頭人，率先把3D打印創(chuàng)新課程推廣給廣大學子，幫助新一代接班人建立更多的創(chuàng)新思維。

????現場學習氛圍濃郁，學子個個目不轉睛，期望這節(jié)課能帶來不一樣的思維方式。

????我們“pmax 巨影”一直相信孩子是我們的未來。如果還是孩提時代，你擁有了一臺3D打印機，想象一下你現在的生活會是什么樣子？而現在我們所要做的就是把3D打印機交到下一代手上。培養(yǎng)學生們學習天性，促進學生在集體中協(xié)作學習，實現多學科的知識融合，將創(chuàng)意變成實物。

???????????????????????????????? 學子們正專心觀看工作人員的操作示范。

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???????????????????????????????????? 現場工作人員正在給學習進行人像掃描。
????此次巨影3D打印創(chuàng)新課程，反響十分強烈，學子們紛紛表示此類的課程對于動手能力和集體合作能力都有顯著的提高，特別是3D打印機能快速的把學子們天馬行空的想法實現出來，鍛煉和激發(fā)了學子們的想象力。

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????????????????????? 活動結束后，“pmax 巨影”工作人員與此次參加活動的學子，老師合影留念。
????此次的巨影3D打印創(chuàng)新課程，我們巨影培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新來源于社會大眾的創(chuàng)新，我們巨影一直秉承著我們的理念，做廣大學子的傳教士和領路人，幫助新的一代的學子建立更多的創(chuàng)新思維，作為個企業(yè)為社會做一些微小社會的責任！同時這也是我們追求的目標！引導和幫助新一代社會的接班人才是我們現代企業(yè)所存在的價值！

????巨影人一直秉承:一切以用戶價值為依托的經營理念，合作、共贏為目標，服務企業(yè)。公司現有專業(yè)的研發(fā)團隊，成員由移動互聯(lián)網、電子產品工程和市場營銷及運營等人才組成，我們是一個年青的團隊，也是一個完全由年青人組成的團隊，我們懷揣夢想“以科技改變生活”，我們以激情、行動點燃夢想。